一、基本發(fā)展概述

（一）概況

2024年，犍為縣教育局深入貫徹黨的教育方針，積極響應(yīng)國家關(guān)于加強學(xué)校美育工作的號召，全面推進(jìn)學(xué)校美育浸潤行動。整體思路是以學(xué)生全面發(fā)展為中心，以提升美育教學(xué)質(zhì)量為核心，通過完善美育課程體系、加強師資隊伍建設(shè)、優(yōu)化美育環(huán)境等措施，實現(xiàn)美育的普及與提高。明確美育工作的目標(biāo)、任務(wù)和責(zé)任分工；舉辦美育師資培訓(xùn)，提升教育工作者的美育素養(yǎng)；開展美育實踐活動，豐富學(xué)生的校園文化生活。制定《學(xué)校綜合考評方案》，將美育工作納入學(xué)校績效考核體系，確保美育工作的有效實施。同時，加強美育經(jīng)費保障，確保美育工作的順利開展，各學(xué)校美育工作取得了顯著成效，美育課程體系不斷完善，美育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新精神得到了有效培養(yǎng)。

（二）基礎(chǔ)數(shù)據(jù)

截至2024年底，犍為縣共有中小學(xué)校47所，其中小學(xué)25所，初中15所，高中4所，九年制學(xué)校2所，十二年制學(xué)校1所。班級總數(shù)為1000個，學(xué)生總數(shù)為46592人。教師總數(shù)為3128人，其中專職藝術(shù)教師172人，兼職教師39人，生師比（含兼職教師）為221：1。現(xiàn)有音樂、美術(shù)專用教室158間，缺額0間。音樂、美術(shù)器材配備達(dá)標(biāo)比例為91．6％，配備達(dá)標(biāo)需要的資金缺額為16萬元。

二、主要舉措和成效

（一）課程課時落實情況

各學(xué)校嚴(yán)格按照國家規(guī)定的美育課程設(shè)置要求，開齊開足美育課程。小學(xué)每周至少開設(shè)4節(jié)美育課程，初中和高中每周至少開設(shè)2節(jié)美育課程。同時，各學(xué)校還利用課外活動時間，開展豐富多彩的美育實踐活動。

（二）美育工作隊伍建設(shè)情況

通過舉辦美育教師培訓(xùn)班、組織美育教學(xué)研討會等方式，加強美育教師的專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)研究。全年組織音樂教師參加新教材培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、鼓號隊培訓(xùn)、樂團(tuán)指導(dǎo)教師公益培訓(xùn)、“意林杯”管樂培訓(xùn)、袁修富音樂工作室活動等5次，共78人次，開展美術(shù)課改培訓(xùn)、新修訂教材使用培訓(xùn)、自導(dǎo)式教學(xué)改革相關(guān)教研活動、中小學(xué)美術(shù)教師賽課活動、陳果名師領(lǐng)航工作室活動等5次，共200余人次。

（三）教育工作者素養(yǎng)提升情況

通過舉辦美育講座、開展美育沙龍等活動，不斷提升教育工作者的美育素養(yǎng)。召開犍為縣2024年美育工作大會，表彰在美育工作中表現(xiàn)突出的先進(jìn)個人和集體，樹立榜樣，激勵先進(jìn)。同時，總結(jié)了近年來美育工作的經(jīng)驗和成果，分析了存在的問題和不足，并提出了未來的發(fā)展方向和目標(biāo)。同時，將美育素養(yǎng)納入教師評價體系，激勵教師不斷提升自身的美育素養(yǎng)。

（四）學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)情況

組建藝術(shù)社團(tuán)，幫助學(xué)生學(xué)會1－2項藝術(shù)技能，形成學(xué)校藝術(shù)特色。每個學(xué)校在必建合唱、舞蹈、美術(shù)、書法社團(tuán)外創(chuàng)建特色社團(tuán)，部分學(xué)校開設(shè)了綜合藝術(shù)課程和地方藝術(shù)課程。全縣藝術(shù)社團(tuán)數(shù)量增至318個，鄉(xiāng)村少年宮20個。

（五）常展常演機制建設(shè)情況

學(xué)校定期舉辦學(xué)校藝術(shù)周、科藝體節(jié)、書畫比賽、紅歌會等活動，縣級層面每年5月舉辦藝術(shù)展演和書畫傳習(xí)大賽，篩選優(yōu)秀節(jié)目和作品上報。在2024年省市藝術(shù)展演中，南門小學(xué)的美育改革創(chuàng)新案例《川劇進(jìn)校園傳承亮成長》獲省一等獎，并在省級展演展示；犍為一中舞蹈《水云澗》獲省級三等獎；24個集體和個人獲市級獎項。同時，舉行課后服務(wù)特色展示，形成“一校一品”的美育特色。全縣各校全面組織開展各項藝術(shù)展演活動，學(xué)生參與面達(dá)100％。

（六）校園美育文化建設(shè)情況

大力實施校園美化工程，充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、教室、走廊、宣傳欄等，將美育體育元素滲透、融合進(jìn)校園環(huán)境建設(shè)，營造富有美感、充滿朝氣的校園文化環(huán)境，形成以美感人、以景育人的校園文化。整合課后服務(wù)、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等資源，在開設(shè)音樂、美術(shù)、體育、書法等課程的基礎(chǔ)上，組建藝術(shù)社團(tuán)、開辟美育體育第二課堂；鼓勵學(xué)校根據(jù)自身優(yōu)勢、特點以及本地藝術(shù)資源，開發(fā)特色項目或特色課程，如羅城小學(xué)武術(shù)、南門小學(xué)戲曲、龍孔初中剪紙、新城小學(xué)經(jīng)典誦讀、新民小學(xué)岷江石畫、雙溪初中、壽保小學(xué)藤編等具有優(yōu)秀傳統(tǒng)、地域特色、民族特點的校本美育體育課程，為學(xué)生個性發(fā)展搭建平臺。

（七）學(xué)校美育評價和美育教師評價情況

繼續(xù)實施《犍為縣中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評實施方案》和《犍為縣中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評實施細(xì)則》，由研訓(xùn)中心組織每年對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)素質(zhì)測評；制定《中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量考核辦法》和《學(xué)校綜合考評方案》，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價，將學(xué)生的美育情況納入考評和考核。

（八）美育資源共享情況

犍為縣各學(xué)校積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，將優(yōu)質(zhì)美育課程資源進(jìn)行數(shù)字化處理，并上傳到犍為教研共享平臺，供其他學(xué)校師生免費使用。這些資源涵蓋了音樂、美術(shù)、舞蹈等多個領(lǐng)域，豐富了學(xué)校美育課程內(nèi)容，提高了教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校之間定期舉辦美育交流活動，如美育教學(xué)研討會、美育成果展示會等，促進(jìn)了學(xué)校之間的經(jīng)驗交流和資源共享。

（九）城鄉(xiāng)美育幫扶情況

積極開展城鄉(xiāng)美育幫扶工作，通過選派美育教師支教、贈送美育器材等方式，幫助農(nóng)村學(xué)校提升美育工作水平。同時，加強城鄉(xiāng)學(xué)校間的交流合作，推動美育工作的共同發(fā)展。

（十）智慧美育建設(shè)情況

積極推動智慧美育建設(shè)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段提升美育工作的效率和水平。通過建設(shè)美育網(wǎng)絡(luò)平臺、開發(fā)美育教學(xué)資源等方式，為學(xué)生提供更加便捷、高效的美育學(xué)習(xí)途徑。

三、典型經(jīng)驗

（一）機制優(yōu)化

建立了美育工作聯(lián)席會議制度、美育教師培訓(xùn)計劃等機制，加強部門間的溝通協(xié)調(diào)和美育教師的專業(yè)培訓(xùn)，提升了美育工作的效率和質(zhì)量。

（二）價值導(dǎo)向

注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新精神，通過舉辦藝術(shù)作品展覽、文藝演出等活動，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力。同時，加強校園美育文化建設(shè)，營造濃厚的藝術(shù)氛圍。

（三）因地制宜

在犍為縣的全縣中小學(xué)中，堅持“一校一品牌”的課后服務(wù)特色展示活動已經(jīng)成為了一種教育創(chuàng)新模式，其中藝術(shù)特色展示活動亮點突出：各學(xué)校的藝術(shù)特色展示活動涵蓋了繪畫、舞蹈、音樂、戲曲、手工藝等多個領(lǐng)域，形成了百花齊放的藝術(shù)氛圍；許多學(xué)校在傳統(tǒng)藝術(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了創(chuàng)新，如將現(xiàn)代元素融入傳統(tǒng)表演，或利用新材料進(jìn)行手工藝創(chuàng)作，使傳統(tǒng)藝術(shù)煥發(fā)新的活力；各學(xué)校深入挖掘并利用當(dāng)?shù)匚幕Y源，將地域特色巧妙融入藝術(shù)特色展示活動中，如藤編、剪紙等民間手工藝項目，既傳承了地方文化，又增強了學(xué)生的文化認(rèn)同感。如羅城小學(xué)的武術(shù)表演、龍孔初中的剪紙藝術(shù)、新民小學(xué)的岷江石畫、雙溪初中、壽保小學(xué)藤編、塘壩小學(xué)豆貼畫等等，都各具特色，成為學(xué)校課后服務(wù)的一大亮點。

值得一提的是，犍為縣南門小學(xué)在藝術(shù)教育方面形成了獨特的川劇特色。該校將川劇與音樂、美術(shù)、舞蹈等多項課程有機融合，創(chuàng)作編排了《川劇韻律操》，讓學(xué)生在鍛煉中感受川劇文化的魅力。同時，南門小學(xué)還成立了川劇器樂社團(tuán)、川劇表演班等，為傳承和弘揚傳統(tǒng)文化做出了積極貢獻(xiàn)，做出了特色，打響了品牌。

四、年度展望

（一）相關(guān)問題

盡管我縣美育工作取得了顯著成效，但仍存在一些突出問題困難和挑戰(zhàn)。如美育教師數(shù)量不足、專業(yè)素養(yǎng)有待提高；美育課程資源不夠豐富、教學(xué)質(zhì)量有待提升；城鄉(xiāng)美育發(fā)展不均衡等。

（二）工作舉措

1．加強美育教師隊伍建設(shè)。通過加大考試和考核招聘力度、加強專業(yè)培訓(xùn)等方式，提升美育教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

2．豐富美育課程資源。加強美育課程建設(shè)和教學(xué)研究，開發(fā)具有地方特色的美育課程資源。

3．提升美育教學(xué)質(zhì)量。加強美育教學(xué)評價和監(jiān)測工作，推動美育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

4．推動城鄉(xiāng)美育均衡發(fā)展。加強城鄉(xiāng)學(xué)校間的交流合作，推動美育工作的均衡發(fā)展。

5．加強智慧美育建設(shè)。利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段提升美育工作的效率和水平，為學(xué)生提供更加便捷、高效的美育學(xué)習(xí)途徑。

總之，我局將立足實際、前瞻思考、系統(tǒng)破題，與建成川南教育強縣相適應(yīng)的學(xué)校或區(qū)域美育高質(zhì)量發(fā)展實施意見相銜接，推動犍為縣美育工作再上新臺階。

犍為縣教育局

2025年1月20日